我校近兩年主打的信本課堂教學(xué)模式，有趣導(dǎo)、善學(xué)、樂(lè)研、信展和智達(dá)五個(gè)部分，我認(rèn)為“寫(xiě)”也是“信展”部分的一個(gè)體現(xiàn)。
上學(xué)期學(xué)完寫(xiě)人的兩個(gè)單元后，曾讓孩子們練習(xí)過(guò)這樣一篇寫(xiě)人的文章：想一想，演員曹艷艷生活中哪些人值得你尊敬或佩服，為什么？是因?yàn)檫@些人的高尚品質(zhì)，這些人的某些特長(zhǎng)或本領(lǐng)，還是這些人對(duì)你有過(guò)幫助、教導(dǎo)……從中選擇一個(gè)人寫(xiě)下來(lái)。要求：先確定題目；用一兩件事寫(xiě)出尊敬或佩服的原因；注意把內(nèi)容寫(xiě)具體。
本想通過(guò)第六組和第八組兩個(gè)單元寫(xiě)人文章的學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)把領(lǐng)悟到的描寫(xiě)人物的一些基本方法靈活運(yùn)用到自己的文章中，可誰(shuí)知批閱其習(xí)作，大多數(shù)卻不盡人意，正苦惱該怎么給孩子們做進(jìn)一步指導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)故事《大公無(wú)私》不是一篇很好的例文嗎？
“信本課堂”中的“信”就是自信地去學(xué)、去表達(dá)，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。“本”指以人為本、以學(xué)為本、以發(fā)展為本?？梢?jiàn)，老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，要成為課堂的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生要成為課堂的主體。而要實(shí)現(xiàn)這一理念，要想課堂“活起來(lái)”，備好課是大前提。于是在備成語(yǔ)故事《大公無(wú)私》時(shí)，我就從學(xué)生的認(rèn)知與情感出發(fā)，從指導(dǎo)本次習(xí)作的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了如下備課：
這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公是值得我們尊敬或佩服的祁黃羊，通過(guò)兩件事寫(xiě)祁黃羊大公無(wú)私的高貴品質(zhì)：一件事是推薦仇人解狐做南陽(yáng)地方官，另一件事是推薦兒子祁午當(dāng)朝廷的法官。除此之外，還通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，再來(lái)看題目，以人物的高尚品質(zhì)“大公無(wú)私”來(lái)命題。這個(gè)成語(yǔ)故事的表達(dá)方法不正與此次練習(xí)的習(xí)作要求相同嗎？何不就按此思路來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，既指導(dǎo)了習(xí)作，又學(xué)習(xí)了成語(yǔ)故事，何樂(lè)而不為呢？
閱讀是理解感悟的基礎(chǔ)，課堂上朗讀先行，在讀懂故事大意的基礎(chǔ)上，孩子們積極思考，熱情表達(dá)自己的想法，通過(guò)師生溝通和生生交流，及讀者與文本的交流，學(xué)生都明白這是一篇寫(xiě)人記事的故事，主人公是祁黃羊，他大公無(wú)私的高尚品質(zhì)令我們尊敬或佩服，之后引導(dǎo)學(xué)生思考作者有什么寫(xiě)法秘籍寫(xiě)出了祁黃羊值得我們尊敬或佩服的原因？孩子們通過(guò)思考感悟，自然明白了此文以事寫(xiě)人。
通過(guò)上述指導(dǎo)，再次練筆，孩子們的思路大開(kāi)：有寫(xiě)同學(xué)助人為樂(lè)的、班長(zhǎng)盡責(zé)負(fù)責(zé)的；貴州黔品美食培訓(xùn)qphcy有寫(xiě)同學(xué)游泳技術(shù)高超的、毛筆字寫(xiě)得漂亮的；還有寫(xiě)同學(xué)熱心助人的、老師教育自己如何做人的……表達(dá)方法上更是通過(guò)一兩件具體事例及細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，使人物瞬間豐滿起來(lái)。
由此可見(jiàn)，教師的課堂教學(xué)往哪方面引導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、能力就能在潛移默化中往哪個(gè)方向發(fā)展。
但反思我的課堂，離真正實(shí)現(xiàn)信本課堂的以人為本、以學(xué)為本、以發(fā)展為本還有很大的差距，只有像蘇霍姆林斯基所說(shuō)“教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松”，唯有這樣，才能提高自己駕馭課堂的能力，讓“信本課堂”的五個(gè)部分融會(huì)貫通。
聲明：本篇文章內(nèi)容由鄭州教育網(wǎng)首發(fā)，本站發(fā)布內(nèi)容只處于傳遞更多信息之目的，163貴州人事網(wǎng)163gzrsw不對(duì)內(nèi)容的真實(shí)性與合法性承擔(dān)任何連帶責(zé)任！
溫馨提示：
1、請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：gz163rsw官方具體簡(jiǎn)章發(fā)布后，我們會(huì)第一時(shí)間通過(guò)公眾號(hào)分享給大家。你可以在公眾號(hào)中回復(fù)“貴州公務(wù)員”隨時(shí)查看最新動(dòng)態(tài)。
2、有疑問(wèn)可加小編個(gè)人微信：gz163rsw
貴州人事招考信息網(wǎng)官方公眾號(hào)：gz163rsw
貴州特崗教師招聘招考信息網(wǎng)官方公眾號(hào)：gzjszpw
貴州醫(yī)療衛(wèi)生招聘信息網(wǎng)官方公眾號(hào)：gz163ylwsw
掃描下方二維碼直接關(guān)注公眾號(hào)
