抓好班級的常規(guī)管理，說起來已是個很老的話題，年年講，月月講。但多年來，我校的常規(guī)管理工作并沒有取得政教處和年級部所期望的效果，這個原因需要探討。本學(xué)期來，政教處會同年級部對學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行了專項強化。在工作的過程中，杰伯人才網(wǎng)廊坊聽到了一些贊譽聲，到宿舍心情舒暢多了，看跑操比賽眼睛舒服多了，到教室，學(xué)生精神多了；但也聽到了一些反對聲，認(rèn)為這學(xué)期抓校服、抓跑操、抓宿舍文化建設(shè)等已經(jīng)影響了學(xué)習(xí)，班主任抓好班級的學(xué)習(xí)才是硬道理。固然學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，誰都知道，但常規(guī)抓不好，抓不牢，抓不到位，它也會制約學(xué)習(xí)的發(fā)展，即使有好文化素質(zhì)的學(xué)生到手中，也未見得中考文化會考得更好或者好。本人認(rèn)為，抓好常規(guī)也是發(fā)展生產(chǎn)力，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的是正能量！
    本人多年來一直堅持這個思想，盡管不是所有常規(guī)都抓得很好，但總體上本人所帶班級常規(guī)工作在年級處于中上游水平，本人依據(jù)多年經(jīng)驗教訓(xùn)的積累，認(rèn)為，要想抓好常規(guī)，讓好的常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，應(yīng)做好以下幾點；
    首先，各位教育管理者應(yīng)明確自己的責(zé)任，以高度的責(zé)任心來做好各項常規(guī)管理工作。因為教育管理者的首要任務(wù)是培養(yǎng)人，讓每個學(xué)生都能成人，成人比成才難度更大，常規(guī)教育的好壞也會影響學(xué)生的一輩子，不能視常規(guī)教育是小事而不為，其實常規(guī)教育無小事，更不能以應(yīng)付式的做法來應(yīng)付學(xué)校，政教處，年級部，其實這是在暗示學(xué)生可以做表面文章，對學(xué)生誠信品行的培養(yǎng)也是一種誤導(dǎo)。 
    
其次，教育管理者要做好幾個“勤”（這是個老話題）：
1.勤動腿。要經(jīng)常、主動、有意識的深入到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的場所，到位管理，管理到位，掌握第一手資料，適時對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
2.勤動嘴巴，經(jīng)常說常規(guī)，不厭其煩，經(jīng)常向有經(jīng)驗的管理者討教；
3.勤用眼睛，經(jīng)常細(xì)致的觀察學(xué)生對常規(guī)的執(zhí)行，比如教室臟亂差你卻視而不見，就寢紀(jì)律經(jīng)常上榜你卻聽之任之，違紀(jì)者濤聲依舊，你卻胸襟寬闊，要見事說教，不能等問題成堆再去說教；
4.勤用耳朵，經(jīng)常召開班委會、室長會、組長會、課代表會等，聽取學(xué)生對常規(guī)執(zhí)行的想法、建議；
5.勤動腦子，面對學(xué)生在執(zhí)行常規(guī)中出現(xiàn)的問題，要思考對策，而不能完全認(rèn)死理，方法簡單、機械，以罰掃地、停課來處理。處理既不違規(guī)，又能適合班級實際。在座的有些班主任有過這樣的體會，有過失敗的糾結(jié)和成功的喜悅。
    總之，班級常規(guī)管理事情既多又煩，，做好不易，但這是我們所有教育管理者的責(zé)任所在；我們雖不能解決一切常規(guī)教育的問題，但我們需要求自己盡最大努力來解決問題；常規(guī)教育不是萬能的，但忽視常規(guī)教育是萬萬不能的！vlc貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)