開(kāi)學(xué)初的第一篇日記，曾想那一頁(yè)頁(yè)紙上會(huì)有調(diào)皮男孩噼里啪啦的鞭炮聲；163貴州人事信息會(huì)有貼心懂事小女孩美味的洗手做羹；會(huì)有妙趣連連的出外旅行；會(huì)有鼓囊囊的壓歲錢(qián)。翻開(kāi)日記，“元旦聯(lián)歡”四字映入眼簾。XxD貴州163_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_163貴州人事考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)
我對(duì)2018年的元旦聯(lián)歡，記憶模糊。我的學(xué)生們卻個(gè)個(gè)記憶深刻，“不開(kāi)心”這個(gè)詞出現(xiàn)的頻率很高。原來(lái)，那次聯(lián)歡會(huì)上，我陰沉的臉，嚴(yán)厲批評(píng)的話語(yǔ)都留在了他們的心里。那次聯(lián)歡，在學(xué)生們欣喜的期盼中開(kāi)始，在很多的不開(kāi)心中結(jié)束。
今日再次回憶那次聯(lián)歡，我思考著：為什么聯(lián)歡會(huì)失敗呢？原來(lái)是我的準(zhǔn)備不足，沒(méi)有做好充分的預(yù)案。聯(lián)歡開(kāi)始前，我讓平時(shí)喜歡閱讀的學(xué)生提前準(zhǔn)備好在自己閱讀過(guò)的書(shū)籍中，挑選一本中的某個(gè)片段介紹給同學(xué)。形式可以多樣：有較好朗誦能力的可以讀一讀，有繪畫(huà)才能可以給故事配上插畫(huà)在投影儀中展示，有讀科學(xué)書(shū)籍的，可以向大家演示一個(gè)實(shí)驗(yàn)……
聯(lián)歡開(kāi)始了，學(xué)生的表情一個(gè)個(gè)都不是很好，看到他們忸怩的舉動(dòng)，我心里就明白了：完了，一定是沒(méi)認(rèn)真準(zhǔn)備。第一個(gè)學(xué)生張嘴一讀，情況沒(méi)有很糟只有最糟：句子都讀不通順，字音也不正確。好的，第一個(gè)嘛，肯定緊張，我控制好面部表情，忍著。
第二個(gè)學(xué)生開(kāi)始了，我僵硬的嘴角更僵硬了。做實(shí)驗(yàn)用的小螺絲剛好找不到了。晴天霹靂，萬(wàn)里無(wú)云，我聽(tīng)見(jiàn)心碎的聲音了。第三個(gè)，聲音低的可以在地底尋找……
老虎不發(fā)飆，你當(dāng)我是病貓呀。保養(yǎng)了些時(shí)日的嗓子在這一刻沖出喉嚨，響徹班級(jí)。聯(lián)歡也在我的徹底爆發(fā)中結(jié)束。
我為什么沒(méi)能在學(xué)生不自然的舉動(dòng)中提前改變聯(lián)歡策略，準(zhǔn)備那么多的猜字謎、做游戲環(huán)節(jié)為什么沒(méi)放在前邊進(jìn)行？班里那么多有各種才藝的學(xué)生，為什么不讓他們展示呢？在學(xué)生分享閱讀遇到困難時(shí)，我為什不能像一個(gè)朋友一樣去幫助他們呢？在他要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示時(shí)，我為什沒(méi)提前問(wèn)問(wèn)都需要什么器材，幫他預(yù)備一份呢？
師與生在人格上的平等地位，在這次的聯(lián)歡中被我打破了。我兇他，吼他，埋怨他，沒(méi)有在他們需要幫助的時(shí)候給與他們前進(jìn)的勇氣和力量，讓他們害怕講臺(tái)，讓他們出現(xiàn)在同學(xué)的日記中時(shí)，成為失敗聯(lián)歡的罪魁禍?zhǔn)住?/div>
如果不是這些講真話的日記，我無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己教育上的失敗之處，這些遲到的日記是我的財(cái)富。
發(fā)布時(shí)間：2018-04-08來(lái)源：貴州163 |
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