163貴州人事考試信息網(wǎng)2018年6月21日訊： 清晨的第一節(jié)課，長興縣和平中學校園內(nèi)，活躍著一批穿著紅馬褂的同學。他們有的在給校園的花草澆水，有的在撿拾藏在綠化帶內(nèi)的小垃圾，有的在清掃枯葉……勞動場面熱火朝天，同學們也是樂在其中。原來這是該校正在開展的勞動實踐教育周活動的畫面。
（勞動實踐場面）
從2017學年起，和平中學決定每學期在各班開展為期一周（5課時）的勞動實踐教育周活動。輪到勞動實踐的班級，學校政教處老師首先要對該班級同學進行一次勞動安全知識教育，然后下達每日勞動實踐的具體內(nèi)容。在一周活動結(jié)束后，學校也會安排同學進行國旗下講話，將一周勞動實踐的感受與全校師生進行交流。
（培訓指導）
在每次活動中，班主任會事先將全班同學分為四組，分別由四位老師全程帶領(lǐng)進行活動。如灌溉校內(nèi)花草樹木，帶隊教師會為同學講述環(huán)境保護的相關(guān)知識，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。撿拾垃圾時，教師會教給學生對垃圾進行分類的方法，將可回收垃圾集中回收、不可回收垃圾倒入垃圾箱，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成資源循環(huán)利用的意識。每日活動結(jié)束后，各帶隊教師會帶領(lǐng)同學將勞動工具放回工具儲藏室固定位置保存，以便再使用。
（活動小結(jié)）
正所謂：“讀萬卷書，行萬里路。”校方表示，開展勞動教育就是希望改變傳統(tǒng)德育中以思想道德知識教育為主的模式，讓學生走出課堂參與到勞動實踐中去。通過實踐的歷練讓道德意識在學生的心中生根發(fā)芽。同時同學們也在用自己點點滴滴的行為，影響著全校師生的言行及思想狀態(tài)，為“文明校園”創(chuàng)建起到了一定的推動作用。（
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