163貴州人事網(wǎng)2018年6月6日訊：6月6日上午，安吉游戲理論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)（第二期）培訓(xùn)，在安吉中匯大酒店三樓報(bào)告廳舉行，來自內(nèi)蒙古和安吉縣各幼兒園園長骨干教師參加了此次培訓(xùn)。
華東師范大學(xué)華愛華教授給我們進(jìn)行“安吉游戲告訴我們什么”的專題報(bào)告。報(bào)告主要講了四塊內(nèi)容：一是安吉游戲給了兒童最大的發(fā)展空間，安吉游戲告訴我們目標(biāo)與潛能之間有很大的發(fā)展空間，目標(biāo)的達(dá)成體現(xiàn)教育的階段性，而潛能的發(fā)展具有發(fā)展的連續(xù)性，目標(biāo)的設(shè)置具有年齡的劃一性，而潛能的自然展現(xiàn)具有個(gè)體差異性。二是找到一條教師專業(yè)成長的路徑，從基于實(shí)踐的遞進(jìn)模式，觀念的轉(zhuǎn)變非理論說教所能實(shí)現(xiàn)，源于反思實(shí)踐的專業(yè)覺醒三方面結(jié)合案例進(jìn)行闡述；三是開放的環(huán)境是低成本高質(zhì)量教育的保障，從簡單材料復(fù)雜化和非結(jié)構(gòu)材料結(jié)構(gòu)化使用，引領(lǐng)戶外游戲場地的發(fā)展走向和游戲材料功能最大化。四是安全與風(fēng)險(xiǎn)是相對的，結(jié)合孩子的游戲視頻，闡述了孩子小步遞進(jìn)式的自我挑戰(zhàn)能避免危險(xiǎn)，兒童有天生的自我保護(hù)性抑制，兒童自己創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng)能力的最近發(fā)展區(qū)，163貴人事網(wǎng)（m.ssqbj.com)最近發(fā)展區(qū)是孩子力所能及的最高水平。
在安吉游戲背景下，我們教師的兒童觀、教育觀、課程觀都在發(fā)生巨大的變化，教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力越來越強(qiáng)，讓學(xué)前教育回歸了本真，讓游戲點(diǎn)亮兒童的生命。
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